INTRODUÇÃO: A quase totalidade das crianças brasileiras iniciam a vida escolar sem terem sido submetidas a um exame oftalmológico prévio, desta forma não será detectada deficiências visuais que poderão vir acarretar baixo rendimento escolar e dificuldade na socialização. O tratamento tardio pode acarretar em incapacidades danosas na motricidade, na cognição e também na linguagem. A alteração da acuidade visual afeta o desenvolvimento da criança tanto na sua vida social e como no rendimento escolar e muitas vezes de forma irreversível o psicológico das crianças por não se adaptar ao mundo que o cerca, devido à sua deficiência visual. O objetivo desta pesquisa é Identificar os alunos entre 06 a 18 anos de idade que apresentaram distúrbios visuais em escolas públicas no município de Porto Alegre da área de abrangência da Gerência Distrital de Saúde Eixo Norte Baltazar (GD NEB) e que obtiveram as lentes oculares corretivas. MÉTODO: Trata-se de um estudo epidemiológico de base escolar, exploratório-descritivo, transversal e com utilização de dados secundários com abordagem quantitativa. com crianças e adolescentes em idade escolar entre 06 e 18 anos, que pertençam às escolas da área de atuação da GD NEB. RESULTADOS: Dos 16.982 alunos das escolas compactuadas com a GD NEB foram avaliados apenas 5269 (31%) e deste quantitativo, 793 (13%) apresentaram deficiência visual. O total dos escolares que obtiveram as lentes oculares corretivas foi de 72 (8%) fornecidas pelo Programa Saúde na Escola (PSE) atuante na GD NEB no município de Porto Alegre. CONCLUSÃO: Neste estudo, verifica-se que um pequeno quantitativo do total de alunos das escolas compactuadas com a GD NEB do município de Porto Alegre foi submetido ao teste de acuidade visual no PSE. Há uma necessidade urgente de maior engajamento das partes envolvidas na execução deste programa tão importante na prevenção e promoção de saúde em escolares.