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A complexidade do atual contexto traz inúmeros desafios às instituições de educação, sendo necessário implementar mudanças e constantemente criar e recriar ações. Na Educação Superior um desafio desse contexto apresenta-se na necessidade de inserir no currículo dos cursos de graduação os temas transversais, normatizados pelo Ministério da Educação – MEC por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais, ou seja, Direitos Humanos (BRASIL, 2012), Educação Ambiental (BRASIL, 2012), Acessibilidade e Inclusão (BRASIL, 2008), Educação das Relações Étnico-Raciais e História Afro-brasileira e Indígena (BRASIL, 2004). A abordagem dessas temáticas em disciplinas dos cursos acontece com maior ou menor intensidade e aprofundamento dependendo da área do conhecimento. Entretanto, independente da área, destaca-se a relevância de tais temáticas na formação dos universitários em virtude da necessidade de uma compreensão da sua atuação profissional em contextos diversos e das relações sociais que se estabelecem entre as pessoas. Frente a isso, e considerando a preocupação com uma formação ética e cidadã dos seus acadêmicos, a Universidade Luterana do Brasil no Campus de Guaíba – RS, realiza o Projeto “Conversando sobre”, o qual tem por objetivo promover momentos breves e abertos de debate sobre temas transversais e/ou emergentes, que ampliam, complementam e aprofundam enfoques trabalhados nas disciplinas dos cursos. O