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O estudo propõe-se a socializar as experiências que vêm sendo realizadas no subprojeto do curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil/Canoas. Inserido no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com a CAPES, o trabalho busca o incentivo da formação docente em nível superior para a educação básica, possibilitando a atuação dos licenciandos no cotidiano de uma escola de Educação Infantil do município de Canoas. A caracterização da escola e das turmas participantes do projeto indicaram a necessidade de abordar a temática do Meio Ambiente. Contando com a participação de cinco bolsistas, uma coordenadora e uma supervisora foram elaboradas, de forma colaborativa, propostas de intervenção didática que atendam os objetivos da temática em questão, articuladas a um trabalho interdisciplinar que dinamize processos de autoria e significado, essenciais nos processos de aprendizagem. Os resultados do projeto possibilitaram a articulação da práxis educativa e de fundamentos essenciais no processo de formação docente.

Construção; cooperação; aprendizado; cidadania; meio ambiente.