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O presente estudo tem por objetivo compreender a importância da Educação Física Escolar para a saúde de estudantes do Ensino Fundamental. Relata a experiência das práticas realizadas no Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID/ULBRA), subprojeto Educação Física, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Arlindo Stringhini, no município de Guaíba. As crianças necessitam de atividades físicas, também precisam ser estimuladas para se movimentarem e motivadas a gostar das atividades físicas, possibilitando que estas se tornem parte integrante do seu dia a dia. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Educação Física Escolar contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento. Entre eles, consideram-se fundamentais as atividades culturais de movimento com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções, e com possibilidades de promoção, recuperação e manutenção da saúde. Percebe-se que as crianças atualmente não têm o hábito de brincar de correr na rua gastando energia, como era antigamente, pois elas se mantêm por muito tempo conectadas as novas tecnologias, fazendo com que percam o ritmo de realizar atividades físicas com maior frequência, sendo então a Educação Física escolar uma ferramenta necessária para que estes estudantes tenham a oportunidade de aprimorar a sua saúde através do movimento, aprendendo assim uma nova cultura, a cultura corporal do movimento.

Educação Física Escolar; Saúde; Crianças