RESUMO

O presente trabalho contempla um relato de experiência sobre o projeto comunitário de extensão “Cinema Negro: Uma Abordagem Sobre Nossas Raízes”. O referido projeto visa preparar e engajar os alunos de Cursos de Licenciatura e do Curso de Serviço Social, da modalidade EAD, para a abordagem da cultura afro-brasileira em suas comunidades e em coletivos sociais, através da linguagem cinematográfica e dos subsídios de discussões analítico teóricas ocorridas no ambiente virtual da Universidade – Netaula. De modo específico, a experiência aqui relatada foi desenvolvida por uma acadêmica do Curso de Serviço Social em uma turma de Ensino Médio de instituição pública em um município do interior do estado do Rio Grande do Sul, no ano letivo de 2016. O projeto proposto objetivou promover, juntamente aos adolescentes e professores da instituição, uma reflexão crítica sobre as relações étnico-raciais através da história da cultura afro-brasileira. Para realização do trabalho, foi utilizada uma mostra audiovisual do curta-metragem brasileiro “O xadrez das Cores”. Houve também a exposição de PowerPoint para a turma elencada sobre a valorização da diversidade racial, dando espaço aos debates sobre a importância de direitos, do diálogo e da tolerância no ambiente escolar. Como resultado, pode-se depreender que a realização do projeto contribuiu para a ampliação das discussões sobre a igualdade racial com a turma participante e ainda, para a formação profissional da acadêmica, uma vez que permitiu, através das leituras realizadas, a reflexão sobre a realidade atual do povo negro. Ao final da organização do projeto, compreende-se que para trabalhar a igualdade racial é preciso admitir que o preconceito racial existe e está disseminado em nossa cultura. Contudo, o conhecimento das problemáticas sociais, da relação entre sociedade e democracia, inspira mais ação do profissional para compreender suas causas e fomenta a busca de meios de atenuá-las.

Palavras-chave: Cinema; Escola; Extensão; Igualdade Racial;