ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE PROGRAMAS DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

• noviembre 8, 2023 – noviembre 10, 2023

• noviembre 29, 2022 – noviembre 29, 2022

• noviembre 8, 2021 – noviembre 12, 2021

• noviembre 12, 2020 – noviembre 12, 2020

• octubre 28, 2019 – octubre 29, 2019

• octubre 1, 2018 – octubre 2, 2018

• octubre 16, 2017 – octubre 17, 2017

• octubre 17, 2016 – octubre 18, 2016

ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE PROGRAMAS DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Propiciar un fructífero diálogo de colaboración y apoyo recíproco entre los diferentes Programas de Posgrado en Educación Matemática que se desenvuelven en diversos países iberoamericanos, con miras a establecer acuerdos de cooperación tendientes a fortalecer el Espacio Iberoamericano de Educación Matemática, mediante la promoción, estímulo y fomento de acciones que permitan compartir buenas prácticas en la formación de los educadores matemáticos iberoamericanos, teniendo como referente el Objetivo 4.c de la Agenda 2030[1], que se se propone para 2030 “aumentar sustancialmente el contingente de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes, en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños estados insulares en desarrollo”.

• I ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE PROGRAMAS DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  diciembre 1, 2021 – diciembre 3, 2021

  Los enlaces de las conferencias y salas temáticas estarán disponibles en la Programación, EN EL DÍA DE LA RESPECTIVA ACTIVIDAD .

  En este evento, se espera la presencia de miembros de: (a) Coordinadores y Comunidad docente y estudiantil de los PPGEdMat representados en el Encuentro; (b) investigadores miembros de la comunidad internacional de Educación Matemática; (c) Autoridades de la Instituciones de Educación Superior en las que son desarrollados PPGEdMat (d) Representantes de las diversas organizaciones multinacionales de la Educación Matemática del ámbito Iberoamericano (FISEM, CIAEM, CLAME) así como de las sociedades nacionales de profesores de Matemática; (e) Investigadores de instituciones educativas, científicas, tecnológicas y sociales interesadas en la consolidación disciplinaria de la Educación Matemática en la región.

• mayo 31, 2021 – junio 2, 2021

• diciembre 26, 2018 – diciembre 28, 2018

• mayo 12, 2019 – mayo 19, 2019

• mayo 19, 2018 – mayo 19, 2018

• diciembre 6, 2018 – diciembre 7, 2018

• junio 21, 2018 – junio 22, 2018

• noviembre 11, 2017 – noviembre 12, 2017

• mayo 13, 2019 – mayo 14, 2019

• mayo 15, 2018 – mayo 16, 2018

• mayo 16, 2017 – mayo 17, 2017

• mayo 16, 2016 – mayo 18, 2016

• agosto 22, 2018 – agosto 22, 2018

• junio 21, 2017 – junio 21, 2017

• junio 21, 2016 – junio 21, 2016

• agosto 27, 2015 – agosto 27, 2015

• junio 21, 2017 – junio 21, 2017

• junio 21, 2016 – junio 21, 2016

• agosto 27, 2015 – agosto 27, 2015

• mayo 20, 2014 – mayo 20, 2014

• noviembre 28, 2013 – noviembre 28, 2013

• junio 20, 2018 – junio 20, 2018

• junio 21, 2017 – junio 21, 2017

• junio 21, 2016 – junio 21, 2016

• agosto 27, 2015 – agosto 27, 2015

• agosto 27, 2018 – agosto 28, 2018

• agosto 22, 2017 – agosto 23, 2017

• septiembre 29, 2016 – septiembre 30, 2016

• agosto 28, 2016 – agosto 29, 2016

• mayo 23, 2019 – mayo 21, 2020

• noviembre 17, 2017 – noviembre 17, 2017

• noviembre 7, 2017 – noviembre 7, 2017

• octubre 17, 2016 – octubre 17, 2016

• noviembre 19, 2015 – noviembre 21, 2015

• septiembre 16, 2015 – septiembre 16, 2015

• octubre 26, 2015 – octubre 28, 2015

• octubre 26, 2015 – octubre 28, 2015

• noviembre 6, 2019 – noviembre 7, 2019

• noviembre 6, 2018 – noviembre 8, 2018

• octubre 23, 2017 – octubre 25, 2017

• octubre 26, 2015 – octubre 28, 2015

• septiembre 12, 2017 – septiembre 15, 2017

• diciembre 5, 2014 – diciembre 5, 2014

• septiembre 4, 2014 – octubre 4, 2014

• junio 4, 2012 – junio 5, 2012

• octubre 27, 2011 – octubre 28, 2011

• noviembre 12, 2012 – noviembre 14, 2012